LA CARTA
NOMBRE DE AUTOR: Sandra milena Meneses
ordeñes
DEPARTAMENTO: sucre
MUNICIPIO: majagual
E-MAIL DE CONTACTO: samimeor@gmail.com
GRADO: quinto
AREA: castellano
ESTANDAR: reconocimiento de los
medios de comunicación masiva y caracterización de la información que difunden
COMPETENCIA:
· Interpretativa:
comprende cual es la importancia de la carta
· Argumentativa:
doy razones por las que considero la carta como un medio de comunicación
importante
· Propositiva:
cuestiona con respecto a lo que debe llevar una carta
PALABRAS CLAVES:
· Comunicación
· Masiva
· Medio
· información
PREGUNTA GENERADORA: ¿cómo crees que se
comunicaban antes que existieran los computadores y celulares?
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: observa el video
TAREA:
· de
acuerdo al video responde las siguientes preguntas
1. ¿Cuáles
son los pasos para hacer una carta formal?
2. ¿Qué
hay que tener en cuenta para hacer este tipo de carta?
3. ¿Qué
hay que hacer antes de cerrar la carta y enviarla? ¿por qué?
· Leer
la siguiente carta
Bogotá diciembre del
2006____________lugar y fecha
Querida
Lina:_______________ destinatario y saludo
Espero que al recibir esta
carta te encuentres bien de salud, ya que me entere que estuviste muy a
gripada.
Te cuento que estoy muy
triste, pues supe que el mes pasado
viniste a Bogotá y no recibí ni una llamada ¿Qué pasó?
Me cuenta tu mamá que
tienes un nuevo trabajo. Espero que estés muy contenta con él y logres culminar
tu investigación en esa nueva institución.
Contéstame pronto te
extraño y te quiero_______despedida
Daniela _____________firma
Responde:
a. ¿a
quién le enviaron la carta?
b. ¿Cuándo
fue escrita la carta?
c. ¿en
donde fue escrita la carta?
d. ¿Quién envió la carta?
e. ¿Qué comunica la carta?
f. ¿Cómo se despiden en la carta?
· Observa
las siguientes imágenes y responde las preguntas
1. ¿Qué diferencia hay entre una carta formal y una informal?
2. ¿Qué carta se debe hacer para solicitar trabajo?
3. ¿Qué carta te gusta hacer mas la formal o la informal?
HERRAMIENTA DE ANDAMIAJE:
CRITERIO DE Evaluación:
· Trabajos
escritos: ortografía, coherencia en la escritura
· Trabajos
grupales: participación de cada uno de los miembros del grupo
· Evaluaciones
orales: manejo del tema tratado
RECURSOS:
· Video
· Imágenes
· internet
BIBLIOGRAFIA O CIBERGRAFIA:
http://www.escolar.com/lengua/27carta.htm
